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强化党委统筹,推进三全育人,构建民办高校“大思政”工作格局

来源:    发布于:2019/11/08  浏览:536

       西南交通大学希望学院党委认真学习习近平总书记关于“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”的重要论述,认真落实全国和全省高校思政工作会议精神,不断加强学院党的建设和思想政治工作,充分发挥党委的政治核心作用,全面实施四川省教育体制机制综合改革试点项目,构建民办院校“党委统筹、主体引领、多方协作”的全员、全过程、全方位育人模式,构建完善民办高校“大思政”工作格局。

       1、突出目标导向,优化顶层设计。精心设计,构建“12334”三全育人推进模式。即,一个总目标:依托转型改革,立足轨道交通行业,服务地方经济建设,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;两个子目标:构建一个民办高校可复制、可推广的育人模式和增强思政教育的实效性,提升学生的获得感;三大理念:以人为本、育人为本、成才为本;三项主要任务:党委统筹、全员育人,主体引领、全过程育人,多方协作、全方位育人;四大保障条件:组织、制度、队伍和经费。

       2、突出机制完善,推进改革创新。一是全面加强党的建设,强化党委统筹思想政治教育工作力度。进一步发挥党委的政治核心作用,加强基层组织建设,理顺工作机制,强化队伍建设,推进领导班子“双向进入,交叉任职”,确保学院在三全育人工作中从宏观决策到具体实施部署中保持高度契合,形成全员育人机制。二是不断加强思政课程建设,深入推进思政课教学改革,进一步突出思政课程的主渠道和主阵地作用。建设思政精品课程,构建与思想政治教育相互支撑的人文课程,完善融入职业情感道德教育的创新创业课程;运用现代教学手段创新教学模式,进一步完善慕课背景下学生“参与、学习、提升”的思政教学新模式,搭建多方融合的思政课程教学平台;实施多样化实践教学新模式,将情景剧、翻转课堂等主题鲜明的实践教学与思政课程有效结合,构建实践与理论融合并行的教学模式;统一1+N过程化考核方式;逐步推进构建与思政课程相互支撑的通识教育课程;建立思政课骨干教师联系院系制度。三是推进“思政课程”走向“课程思政”。逐步建强思政课教师和辅导员队伍,强化干部和教师在第二课堂、社会实践及学生活动中的指导引领作用。把社会主义核心价值观融入育人理念和办学体系中,融入教学、科研、管理、服务保障等各项工作中来,并转化为广大师生的情感认同和行为习惯。四是推进多方协作,构建大思政工作格局。以综合素质培养为抓手,不断丰富十大育人体系内涵,深化全员、全过程、全方位育人。

       3、突出育人成效,促进学院发展。学院党委以实施三全育人综合改革试点项目为载体,全面加强学院的党建和思想政治工作,奋力推进学院转型升位,全面促进学院的内涵建设,全面提高学院的育人质量,阶段性成果频现,极大地促进了学院的建设发展。一是初步形成了具有独立学院特色的三全育人模式和“大思政”工作格局。学院党委的政治核心地位进一步加强,思政课的主渠道、主阵地作用进一步凸显,“人人参与、全员育人”的氛围进一步深厚。二是逐步构建了完整的大学生综合素质培养体系。积极开展“明德教育”等七大教育,着力培养大学生“较高的思想道德素质”等十大核心能力,大学生综合素质和专业能力明显提升,学生积极向党组织靠拢,优生率、学科竞赛获奖率全面提升,校风学风建设不断加强。三是办学规模持续增长,人才培养质量得到广泛认可。办学规模在短短十年间突破2万人,毕业生一次性就业率连续七年达到95%以上,育人成果受到《中国交通报》《中国科学报》《人民铁道报》、四川教育网等国家级、省部级媒体的宣传报道,产生了良好的社会影响,学院的综合排名逐年上升。