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以巩固和创新奏响希望学院“三全育人”最强音

来源:  图文/党委宣传部 刘寓熙  发布于:2020/01/10  浏览:235

       为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中全会精神,全面贯彻党的教育方针,学院1月8日开展以三全育人为背景,在巩固现有成果基础上,探究创新措施,交流工作思路的2020年学院三全育人工作研讨会。学院党委副书记、副院长王彦出席,党委宣传部、学生处、团委、就业工作处、思政部负责人,二级学院党总支书记、副书记,心理发展与服务中心主任参与会议。

       学院党委副书记、副院长王彦指出,2019年1月,国务院颁发《国家职业教育改革实施方案》,指出目标“以促进就业和适应产业发展需求为导向,鼓励和支持社会各界特别是企业积极支持职业教育,着力培养高素质劳动者和技术技能人才”,希望学院运用双轨并行的人才培养改革方案,致力于培养“现场工程师”,即以“宽基础、多口径、强能力、高素质”为特征的、面向生产现场的技术和管理人才。党的十九大报告提出建设“交通强国”的目标,这对交通运输行业既是鼓舞也是鞭策。国务院出台《交通强国建设规划纲要》,其中明确指出,培养交通方面的高级人才和劳动者。大背景带来发展机遇,高校作为人才培养的重要组成部分,学院坚持以人才培养为中心工作,以人为本,以学生为中心,把每个学生培养成才。

       他还表示,自学院2015年转型改革以来,各个方面取得长足发展。 2018年在四川省新一轮教育体制改革启动之际,学院申请的《构建民办院校“党委统筹、主体引领、多方合作”的全员、全方位、全过程育人模式的改革试点》项目获批四川省新一轮教育体制改革项目,至此,学院正式形成了转型改革和三全育人的双引擎驱动,全面深化内涵建设,加速推进学院转型升位发展。三全项目在转变教育思想和教育观念,改革人才培养模式、课程体系建设、教学内容和教学方法改革,提高教育质量等方面的成果显著,主要表现为:构建了“12334”项目推进模式,在此模式下不断完善思政课的主体引领作用,深入推进思政教学改革;初步构建了“三全”育人的模式和机制;构建了较为完善的大学生非专业能力培养体系。他强调,2020年学院在校学生人数会再创新高,校方责任和压力都将相应增加,对于如何深化三全育人工作提出了新的挑战。所以在新的一年到来之际,为了更好的提升三全育人工作,开拓创新,召开本次研讨会,请各位广开言路、共献良策。

       研讨会上,与会人员围绕“三全育人”培养体系和构建立德树人的大思政格局做了深入交流,特别是就学院如何进一步实现全员育人、全过程育人、全方位育人,如何进一步结合十大育人体系,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人展开广泛讨论。学生处就强化管理育人、资助育人等方面进行交流,突出进一步推进非专业能力培养。就业工作处结合三全育人对就业服务管理工作进行分析,强调做好就业指导、搭建就业平台、强化学生创业工作。国际教育部负责人以围绕广泛开展拓展训练为依托,把学生培养成为“拓展训练师”。党委宣传部重点突出文化育人方面工作思路,继续做细做实党建引领校园文化工作,利用好学院“一站三微”平台,推动学院融媒体发展,营造以文化人、以文育人的氛围。思政教研室表示,坚持把立德树人作为中心环节,强化课堂渠道,搭建多方融合的思政课程教学平台,把思想政治工作贯穿各门课程教学实践环节,进一步突出思政课程的主渠道和主阵地作用。心理发展与服务中心提出,心理健康教育是高校思想政治教育的重要组成部分,并就如何更高质量完善心理育人项目进行思考探讨。团委谈到,文化、组织、网络、实践、服务育人等,均以大思政工作为中心开展,着力构建大学生思想分层分类一体化,并细讲了2020年相关工作开展思路。轨道交通学院党总支认为应继续强化辅导员队伍建设,重视家校协同,切实构建学校、社会、家庭相会结合的教育体系,充分发挥合力作用;

       学院党委副书记、副院长王彦总结表示,本次研讨会中涌现出一些新的想法,需继续加强研究思考,凝练成果,进一步优化完善三全育人方案;各单位要在前阶段的成果基础上应进一步思考如何将三全育人工作范围更广,使学生更大程度受益;三全育人工作和学生非专业能力培养做到系统化、常态化和成果化;全面铺开课程思政,强化网络育人平台。对于学生工作体系化、科学化;学生管理规范化、信息化;学生教育专题化;学生活动多样化;队伍建设团队化;学生工作、思政工作、国际项目一体化,应整合资源,发挥团队作战作用,全力为学院办学发展中心工作服务。